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儿童英语教育误区有哪些?家长一定要引起重视!

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家长们越来越重视儿童英语教育。在巨大的市场需求下,各种关于儿童英语教育网课课程应运而生,但是也有不少的家长在孩子学习英语这块存在很多的认识错误,这些错误对孩子学习英语还是有很大的影…

家长们越来越重视儿童英语教育。在巨大的市场需求下,各种关于儿童英语教育网课课程应运而生,但是也有不少的家长在孩子学习英语这块存在很多的认识错误,这些错误对孩子学习英语还是有很大的影响,那么儿童英语教育误区有哪些呢?在这里就简单和大家分享一下,希望大家避免这些误区。

误解1:不要急着学英语

许多家长认为他们的孩子还很小,什么都不学,其实这是个误会。

语言学研究表明,3岁的12岁是人类学习第二语言的最佳时机。在这个阶段的儿童学习第二语言几乎和学习母语一样容易,因为他们接触到的语言被大脑认为是他们的母语,在他们的余生中不会被遗忘。在这段时间里,通过大量的语言体验,孩子们自然会模仿。

误解2:学习英语就是背诵单词

许多家长经常以单词的数量来衡量孩子的英语水平和老师的教学效果。他们认为学习英语就是背诵单词,大量的单词等同于良好的英语,这也是一个很大的误解。

孩子们背很多单词并不意味着他们能学好英语,因为死记硬背的单词不能用,不能用英语思维来表达,很多人脑子里有很多单词,但不能说几句英语。如果你不能灵活地使用它,不管你记住多少单词,都是徒劳的。

儿童英语教育误区有哪些?家长一定要引起重视!

误解3:汉英互为一体,分析语法

他说:”有些家长经常这样帮助子女学习英语。”宝贝,你在餐桌边用英语说什么?”;有些父母把这样的菜放给他们的孩子用英语教他们的孩子。”一是一,二是二,三是三。”苹果是苹果,香蕉”;一些父母要求他们的孩子翻译句子:”这是什么?”你什么意思?”你什么时候起床说?”一些家长用汉语说单词,让孩子写英语单词;有些父母要求孩子翻译文本和短篇故事。

事实上,这样的努力无助于孩子,反而误导了孩子,阻碍了孩子语言和英语思维的形成,违背了父母的初衷。语法翻译法的语言应该翻译、汇编、检查语法,不能脱口而出,不能灵活使用。语法和翻译不仅不能使英语流利,而且还会妨碍英语的流利性、语感和英语思维。

其实,在孩子学习英语的时候,给孩子创造一个好的学习环境非常重要,这个就像为什么孩子开口就说英语一样,其实就是学习环境的影响,那么家长也是可以给孩子选择一家网课机构学习。这里有一家网课机构还不错,外教一对一教学,教师很有经验,而且给孩子报名网课机构学习,价格也不贵,这里有免费的试听课程,效果很好,可以去试听一下,就在这里:

儿童英语教育误区有哪些?少儿学习英语的时候,家长一定要注意这些误区的发生,正确的引导孩子学习英语。

作者: admin

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